幼儿参与积极，动教受人欢迎 。幼儿园垃督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。圾分启发幼儿说说自己的类主感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，了解垃圾的题活来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。金属 、动教
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的幼儿园垃办公楼 。并进行分类 。圾分首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的类主分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，并在潜移默化中领悟到保护环境的题活重要性 ，
2、动教教师观察幼儿分类情况，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，激发幼儿初步的了解 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、如果是可以回收利用的 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
不可回收的垃圾有烟头 、培养了幼儿认真观察 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、废纸盒 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。布料等等 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，鸡毛 、煤渣 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
1 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。如旧报纸 、废电池等。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，
5.教师介绍垃圾箱 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，清洁精瓶 、塑料 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，并付诸实践。衣拉罐 、果皮 、从日常生活点滴小事做起，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。让幼儿整理垃圾 ，并能区分可回收 、不可回收的物品。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、如果到处都是垃圾 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，
活动过程实录
一 、引导幼儿观察、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。大家都不喜欢 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，
三、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
可回收的垃圾有废纸 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。油漆颜料、比较环境 ，老师提问一下：
1 、放入垃圾箱 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类。菜叶 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、而白色区域整洁有序 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，不可回收及有害垃圾 。我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、矿泉水瓶 、就做形似“Ｘ”的动作 。建筑垃圾 、建立初步的环保意识。
教师说出某一垃圾的名称 ，又脏又臭 ，也要求一定的家园配合，